教育后疫情时代：广东中小学生开始返校 校外机构看好OMO模式发展

本篇文章1925字，读完约5分钟

我们的见习记者林玉英

随着我国疫情防控水平的不断提高，从5月11日开始，广东省各学校1500万师生正式开始分批返校，野兽也将陆续返校上课。在疫情爆发期间，校外教育机构已经转到网上，预计也将恢复线下教学。受此消息影响，5月8日收盘时，在广东省香港上市的6家教育企业的股价大多上涨。

学生重返校园对培训机构来说无疑是一个非常积极的消息。卓越教育创始人兼总裁唐在接受《证券日报》采访时表示，疫情改变了教育培训行业的格局，网上和网下运营的机构可能会有更大的发展机会，这是omo(线上-合并-线下/线上-线下整合)的初始状态，也是卓越教育加速omo布局的积极因素。

预计教育行业将恢复线下教学

2020年初，受COVID-19肺炎疫情影响，一项调查显示，近90%的校外教育机构的运营受到了很大影响，主要原因是场地租金压力和高昂的劳动力成本负担。

乐观地说，今天，许多省市的中小学生已经开始分批返校，一些地区也已经开放，允许教育机构有秩序地恢复线下教学。就在最近，广东省宣布将从5月11日起分批安排中小学生返校，并对返校后的教学时间做了规定:除高三外，中小学校周末不可以调整班级，原则上暑假最迟不超过8月1日开始。

唐认为这是一个积极的信号:虽然培训机构进行线下教学的时间还没有宣布，但学生返校表明疫情已经完全得到控制。最近，教育部和卫生与健康委员会明确表示，低风险地区的学生不需要戴口罩。我们相信学校复课的时间越来越近了。

爱德证券期货的授权代表陈刚告诉《证券日报》记者:开学返校意味着正常的校外培训不会太远。事实上，疫情对教育部门的负面影响是短期的，行业的整体繁荣在很长一段时间内不会受到影响；特别是，一些学生在流行期间未能跟上在线课程的步伐，他们对校外培训的需求将显著增加。

如果补习班可以离线恢复，我还是会选择去教室。来自深圳南山区的一名高中生在接受《证券日报》采访时表示，虽然网上老师讲课的质量也很好，但我仍然觉得网下讲课的效果会更好，沉浸感也会更强。

根据民生证券研究报告，考虑到入学考试保持不变，k12的教学和培训需求不会因为疫情而下降，预计随着复工，其线下需求将会爆发。我们继续重申，我们对k12教育和培训行业持乐观态度，我们对继续深造的竞争所带来的行业繁荣持乐观态度。

唐还表示，由于家长普遍愿意对子女教育进行投资，教育市场不会因为暂时的危机而萎缩:从长期来看，市场需求方没有改变，但疫情确实导致一些中小机构因现金流问题退出市场，供给方也发生了变化，这从长远来看对其余机构有利。

据报道，卓越教育为线下复课做了大量防疫准备工作，包括要求所有员工每天报告健康状况，每天对所有校区进行消毒和清洁，为员工准备口罩，在每个工作区域提供洗手液、酒精和一次性手套等防疫设备。唐还介绍:最近，我们还利用优秀系统的大数据分析，向学生推出了更有针对性的新学期衔接课程和暑期专题班如0元班，课程效果良好；事实上，许多家长开始咨询优秀的课程。

omo模式将带来发展机遇

值得一提的是，自疫情爆发以来，虽然大多数教育机构和用户对在线学习有了更好的了解，但他们也发现单纯的在线模式仍然不能满足所有的学习需求。因此，由于许多机构预计将恢复离线上课，omo模式已成为教育企业关注的焦点。

据艾学习网发布的调查报告显示，疫情爆发后，54%的机构家长更愿意以班级为主体，以班级为辅；因此，多达72%的教育机构表示，在疫情爆发后，他们将考虑使用omo教学产品。

对此，唐告诉《证券日报》记者，与单纯的线下机构相比，有两种类型的教育企业在疫情过后会获得更大的发展机遇:一种是单纯的网上机构，另一种是从线下转向线上，实现双线运营的机构，这是omo的最初形式。

此前，《美好未来》首席技术官黄岩在一次新闻发布会上也提到，由于行业的教学特点，网上不能完全取代线下，但现在线下离不开网上:疫情过后，将不会有纯粹的线下机构。

唐进一步透露，为了给用户提供更多的选择和体验，满足学生不同阶段的学习需求，omo模式正在卓越教育中深入展开。

然而，唐认为，在教学和培训行业的omo模式并不是一个简单的线上和线下的整合，而是一个更加以学生为中心的教学模式。他认为，未来学生的个性化需求将带来学习场景和方法的多样化，不再局限于单纯的在线或离线学习。omo模式可以建立一个全职空场景，突破时间限制和空.

在未来，学生们将在不同的场景中分散学习。如何帮助他们设计最佳的学习路径，提供一站式学习计划，以及如何与各个系统无缝连接，保持服务的连续性和完整性，是未来重塑服务体系的关键。此外，优秀的教育必须从线下思维转向网络思维，重塑企业文化，贯彻所有教育理念，促进儿童健康成长，唐景俊补充说。

(李主编宝玉)

来源：人民视窗网