克服“五唯”！高校教师职称制度改革征求意见

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新华社北京7月27日电据教育部网站7月27日发布的消息，人力资源和社会保障部与教育部联合研究起草了《关于深化高校教师职称制度改革的指导意见(征求意见稿)》，目前正在征求公众意见。征求意见稿明确指出，师德表现应是教师职称评定的首要条件，应克服只看学历、资格、职称、论文和项目的倾向。

《征求意见稿》提出要改进思想政治和师德考核方法，完善考核标准、制度和考核方案，提高考核的科学性和实效性。高校应加强教学质量评估，以课堂教学质量为主要标准，严格执行教学工作量，强化教学评估要求，提高教学成果和教学研究在评估中的比重。突出教书育人成果，注重绩效评价、创新成果和实际贡献。

根据征求意见稿的要求，论文、专利、承担项目、获奖、出国留学经历等。不应被视为限制性条件。逐步规范学术论文索引。论文发表数量和被引论文列表仅作为评价参考，sci(科学引文索引)等论文相关指标不作为判断的前提和直接依据。我们应该平等对待在国内外期刊上发表的论文，鼓励更多的成果在国内有影响的期刊上发表。科研项目的数量和经费规模不得简单规定。人才荣誉称号不得作为职称评定的限制性条件，职称申请材料不得设置为填写人才“帽子”称号栏目，取消将选拔人才计划与职称评定直接挂钩的做法。

[我想纠正错误]负责编辑:黄伟

来源：人民视窗网