本篇文章2045字,读完约5分钟

人工智能与教育国际会议闭幕,形成了北京共识

智能时代的中国教育探索

5月16日至18日,人工智能与教育国际会议在北京召开。会议形成了北京共识,指出了人工智能时代教育的发展方向,描绘了人工智能时代教育发展的蓝图,提出了“人工智能+教育”的全球合作发展框架。

在过去的三天里,来自许多国家的代表通过主旨演讲、圆桌论坛和实地观察,讨论了“使人工智能与教育能够相互促进,共同促进未来发展”以及构建以人为本、人机协作、协调发展和伦理整合的人工智能与教育发展体系的重要意义。

智能时代 中国教育探索前行

人工智能是实现教育生态重建的有效手段

目前,新一代人工智能正在世界范围内蓬勃发展并加速,呈现出深度学习、跨界融合、人机协作、开放式智能和自主控制的特点,不断为经济社会发展注入新的动能。

与会专家普遍认为,教育作为人工智能的一个重要应用领域,人工智能的发展和智能时代的开启不仅给教育的内容、模式、方法、体系和评价带来了全面的冲击,也为重塑教育形式、强化教育本质带来了新的机遇。

"人工智能是实现教育生态重建的有效手段."教育部部长陈宝生表示,人工智能技术在教育领域的深入和广泛应用,将彻底改变教育的时间/场景和供给水平,实现信息共享、数据集成、业务协作和智能服务,推动教育的整体运行进程。改变,使个性化和多样化的教育在规模的前提下成为可能,进而建立一种新的灵活的、开放的和终身的

智能时代 中国教育探索前行

“目前,世界上仍有2亿多儿童难以获得教育资源和教育机会。我们必须充分发挥人工智能技术在教育发展中的革命性作用。”联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬尼(Stephania Gianini)表示:“各国与国际组织在人工智能政策层面的对话,对人工智能和全纳教育的发展具有重要意义。”

智能时代 中国教育探索前行

浙江大学校长吴赵辉认为,人工智能正在推动教育建设一个新的空教与学互动室。一方面,物理世界和虚拟信息世界的互动产生了新空,语音图像识别、可穿戴设备、虚拟现实成像等多种人工智能技术将渗透到课堂中,使当前的教学媒体、师生评价反馈和深度学习发生变化;另一方面,学生可以通过使用智能机器交互和学习辅助来创建新的空房间。

智能时代 中国教育探索前行

合理推进人工智能与教育的融合共生

18日,在野外观察期间,记者走进北京第十一中学,几名学生在图像识别的辅助下研究马格努斯滑翔机的动力学。利用摄像机、图像跟踪技术和跟踪处理软件,建立了一个物理模型来解释滑翔机的动力学机理。"图像跟踪技术是人工智能领域的一个重要研究手段."一个同学说。

智能时代 中国教育探索前行

在北京,人工智能已经广泛应用于教育和教学场景中。在北京市第十二中学,人工智能等技术被引入校园后,各学科的教师都在创新教学方法。高中二年级语文教师石磊在古文鉴赏教学中尝试使用了“会说话的智慧课堂”软件,“师生不仅可以互动讨论,还可以通过教学设备平台看到每个学生对学习内容的实时反馈,并可以随时调整教学策略,提高课堂学习效率。”

智能时代 中国教育探索前行

在北京市海淀区未来学校研究中心的人工智能实验室中,可以通过人工智能技术进行大量的宏观和微观实验,包括学校真实实验室中的物理和化学实验,这些实验可以在互联网上逐步完成。整个实验过程生动形象。

新一代信息技术的发展给中国教育的发展带来了新的机遇。目前,我国中小学互联网接入率已达97.6%,多媒体教室在学校的普及率达到93.4%。教学点数字化教育资源全覆盖工程已惠及边远贫困地区400多万儿童。全国数字化教育资源公共服务体系已基本建立。超过60%的教师和近50%的学生已经开通了空在线学习,这促进了“学校使用”的逐步实现

智能时代 中国教育探索前行

让人工智能和教育共同赋予未来力量

智能教育将发展成什么样的形式,它应该具备什么样的技术条件,它应该如何组织和运作?

据报道,2020年底前,教育部将启动建设10多个智能教育示范区,重点开展人工智能与教育融合创新的实践探索,积累可推广的先进经验和优秀案例,引领智能时代的教育改革。到2020年,计划建立50所人工智能学院、研究所或交叉研究中心,培养人工智能创新研究团队和高级专门人才。

智能时代 中国教育探索前行

“北京将进一步推进中小学人工智能教育和实践活动的普及,实施青少年人工智能素养提升工程,全面储备未来人才。”北京市教育委员会副书记、市教育委员会主任刘煜辉说。

在谈到人工智能与教育的相互促进发展时,代表们普遍认为不能忽视科学技术的伦理道德。

“人工智能不是要取代人,而是应该与人结合,共同赋予教育权力。”好未来集团的创始人张邦信认为,教育永远离不开情感交流和爱的传递。

“在适应变化的同时,我们必须尊重教育的本质,遵循教育和人才成长的规律,更加注重个性化、多样化和适应性学习,更加注重高效的人机协作教学,更加注重核心素养型人才。培训,更注重每个人的健康成长和全面发展。”北京市教育工作委员会秘书王宁说。

智能时代 中国教育探索前行

“这次会议的讨论形成了许多重要的共识,并提出了更多的问题。虽然会议结束了,但是“人工智能时代的计划教育”的伟大文章才刚刚开始。”中国教育部副部长、联合国教科文组织国家委员会主任田在闭幕词中说。(记者赵一娜)

智能时代 中国教育探索前行

[我要纠正错误]责任编辑:齐修养

来源:人民视窗网

标题:智能时代 中国教育探索前行

地址:http://www.rm19.com/xbzx/34093.html