“直播“科班生”应运而生”

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电商直播学院的直播练习室外，挂着“直播中”的招牌。

电子商务直播学院不是网红基地。 校方表示，在课程设置上，电子商务直播学院的理论课程主要着眼于商业素养、自媒体素养、综合素养等方面，包括市场解体、市场营销策划、短篇视频制作、自媒体运营和数据观察、公司管理等课程

高等教育还进入了电子商务直播行业，相关课程建设也被提上了议事日程。 电子商务直播目前未列入教育部专业目录，江苏扬州工业职业技术学院正在积极申请。

虽然行李无数，但直到本月初，李佳琦和薇娅才有正式职业的称呼。

7月6日，人社部联合国家市场监督管理总局、国家统计局公布了包括“网络营销师”在内的9个新职业。 在“网络营销师”这个职业下，增设了“直播销售员”这个职位。 以李佳琦和薇娅为代表的“带商品的播音员”名列这里。

电子商务的直播作为新的销售方法很受欢迎。 数据显示，2019年中国直播电商领域总规模达到4338亿元。 预计今年中国在线直播的客户规模将达到5亿9000万人，市场规模将突破9000亿元。

以惊人的速度迅速崛起，电商直播在短时间内成长为完善生态链的领域。 直播销售员被列入新的职业名单，充分看到大家对这个领域的认同，以及对其未来快速发展的乐观期待。

在充满活力的电子商务直播领域，也有很多年轻人想投身其中。 必须承认，李佳琦和薇娅的成功，大部分来源于千载难逢的历史机遇。 随着领域的成熟，这个成功的出现概率也越来越低。 比较电子商务直播领域规范化、系统化的职业教育培训应运而生。

去年12月，江苏扬州工业职业技术学院(以下简称扬工院)正式成立电子商务直播学院，设立电子商务专业直播电商方向，该校50名学生通过选拔进入该专业。 他们能成为下一个李佳琦或者薇娅吗？ 他们还想成为下一个李佳琦还是维亚？ 记者和这些年轻人谈了话。

台前，网红柜姐姐在一起

苏欣从老家安徽亳州回到扬州。 最近，在学校建造的直播期间，苏欣每天至少开两次直播。 和领域的标杆李佳琦一样，她在直播时把网络另一端的观众称为“宝宝”。 给这些“宝宝们”卖护肤品、化妆、点心，对她来说既是实习，也是学习。

长发、妆容精湛，20岁的苏欣正式进入电商直播学院之前，在扬工院的建筑装饰专业学习了两年。 苏欣是艺考生，学过播音员。 她坦白了之前自己没有决定的职业规划，学校新设立的电子商务直播学院展现了未来的方向:“比起建筑领域，直播是我真正感兴趣的行业，也是真正适合我的行业。”

苏欣认为外形条件和主播的学习经历是自己的特点，但她并不认为只有这些特点足以让她成为专业主播。 在采访中，她反复向记者强调主播与网红不同，并不只是靠颜值和人设吃饭。 “我来到直播学院，并不是想成为网红。 直播领域发展迅速到现在，“人带货”的时代逐渐过去，现在的趋势是找货、卖货是本事。 职业播音员的核心技能其实是销售和互动，这也是我们学习的重点。 ”。

“我们不培养网红。 ”扬工院副校长傅伟断言。 确实，作为正规高校开设的学院，扬工院的电商直播学院绝对不是网络红色基地。 校方表示，在课程设置上，电子商务直播学院的理论课程主要着眼于商业素养、自媒体素养、综合素养等方面，包括市场解体、市场营销策划、短篇视频制作、自媒体运营和数据观察、公司管理等课程。

但是依靠网络电商直播，毕竟区别于以前流传的柜台零售，直播中的话术、剧本、化妆妙招也是电商直播学院学生的学习文案。 21岁的程朋伟说，这概括了主播这个职业的本质，“一半是网红，一半是橱柜姐姐，是明星和店员的融合。 ”。

和苏欣一样，程朋伟也是建筑装饰专家，学过广播主持。 虽然我认为主播销售的妙招很重要，但个人魅力也是不可缺少的。 “不仅是脸部，幽默感和个人特色也能体现出一个身体的魅力。 比如我的皮肤很黑，如果拥有美白产品，会给观众“反差萌”的感觉。 ”。

从某种意义上说，他担任播音员，载着程朋伟的小明星梦。 “销售商品，让越来越多的人看到自己，让更多的人看到自己，不是也很好吗？ ”。

幕后也很有干劲

虽然在象牙塔里，但在现在“最难”的毕业季，毕业后的工作是否容易找，工资是否满意，是大学生必须面对的问题。 直播领域发展迅速，创造择业方向无疑是一个好选择，直播专业的学生甚至可以说是“最不愁就业”的群体。 进入这个领域，并不意味着只有播音员这条路。

在电子商务直播学院，并不是所有人都想当播音员。 来自浙江台州的大二学生吴佳妮想留在幕后进行直播运营。

吴佳妮认为自己是个务实的人，所有的决定都是为一年后的就业做准备，她在看电子商务直播时说:“没什么好说的。 因为直播绝对是现在最有前途的领域。” 受疫情影响，原定寒假后面向全校学生上课的电子商务直播学院，直到3月才开始上网课。 吴佳妮果断报名，随后顺利通过评选，成功进入设在学院的电子商务专业直播电商方向。 进入新专业后，她把自己的快速发展方向定位在直播的运营上。

比起在镜头前侃侃而谈的主播，幕后直播的运营更像是直播的真正统治者，对节奏的把握、战略的调整更依赖于运营的实时评价。 另外一方面，直播开始前灯光的配置、商品的配置； 直播结束后的再生解体、与顾客的对接信息的表达也是他们的职责，工作是没有事实根据的。 吴佳妮说自己很享受这样的战略，但是自己相对的稳重和冷静的性格也适合这项工作。

但是，选择运营岗位，吴佳妮也有更现实的想法。 “第一，要看这个职业的就业前景和未来的快速发展空之间。 ”。 吴佳妮告诉记者，这半年自己做了很多作业，并询问了直播领域的工资行情。 “在南京，一家家庭等规模的mcn机构给实习主播的月薪在3500元左右，实习运营助理只有3000元。 但是，随着经验和工作年限的增加，运营岗位的工资可以迅速超过播音员。 也就是说，成熟的运营比主播更赚钱。 ”

“在这个机构，总监级运营者的月薪在6万元以上。 对我的大学生来说，这样的数字很令人震惊。 ”。 吴佳妮说。

“科班出身”的身份，让吴佳妮对未来的职业前景充满了信心。 直播领域方兴未艾。 据她的提醒，各类直播机构的运营岗位几乎是零门槛，也有野路子，工人大多是边做边摸索。 相比之下，在学校学到的专业信息和实践经验可以转化为自己就业时的筹码。

“领域越来越成熟，领域的人也越来越专业。 今后，野路子越来越少，“科班出身”会更多吧。 ”。 吴佳妮说。

数字不是现在的目标

电商直播学院成立后，扬工院在教学楼设有40余间直播间，还与10余家企业品牌合作，为学生提供真刀真枪实战培训。

我记得苏欣第一次真正进行直播的时候，播了十几分钟的时候受不了。 “心理和生理上都很不舒服，感情也多，很复杂，很紧张很无聊。 屏幕上有十几名观众在线，但房间里只有我和负责运营的同学，完全没有真实感，感觉是对着空煤气说话。”

程朋伟用“窘迫”描述了自己最初的直播:曾经担任主持人的经历在直播中似乎没什么用，面对直播的场景他甚至不知道该如何开口。 原定要直播两个小时，最终走了一个多小时后草草结束，商品当然卖不出去。

每天两次，每两个小时，经历最近几个月的高强度直播实战，苏欣和程朋伟在直播之间已经展现出了从容，也开始有了成绩。 程朋伟告诉记者，他最好的成绩是在一次直播中看人，销售额双双突破千人。

与首席播音员一次销售额几千万到几亿美元相比，我认为这个数字毫无价值，但程朋伟认为自己不会消沉和受挫。 “第一次耻辱播出后，我一度以为是1000美元远的数字，现在还没有达到吗？ 世界上有这么多主播，但真正能称得上头部主播的只有那个。 没有必要和他们比较。 在脚下一步一步好好地走是最重要的。 ”

李佳琦只有一个，薇娅也只有一个，并不是所有人都能成为李佳琦或者薇娅，对于电商直播学院的学生们，没有必要以李佳琦和薇娅为目标。

“一次销售不可能有亿元，但一次销售卖几十万元也不是不可能。 不是什么一蹴而就的事，李佳琦和薇娅不也是多年后变成了今天吗？ ”。 程朋伟说自己很少成为下一个李佳琦，但这并不意味着他不能在这个领域取得自己的成功。 “例如，我有一定数量的忠实粉丝，专门从事某个特定行业，我认为这是成功的象征。 ”。

苏欣也有这样的想法。 她认为过度抛售是衡量播音员成败的最直观标准，但她更重视的是在直播这个领域找到自己的价值。 “我想让看直播的人觉得我很专业，然后看我的直播点餐，成为播音员。 我觉得这就是体现我价值的地方。 ”。 苏欣说:“关于具体数字，至少不是我现在执着的。”

合作培养专家

扬工院开设电商直播学院的目的不是复制和制作下一个薇娅和李佳琦。

傅伟表示，设立电子商务直播学院的目的不是发烧的“串热”趋势，而是立足于领域培养专家队伍。 他认为，随着直播领域的迅速发展，未来对高素质、高技能人才的诉求越来越大，对人才专业性的要求也越来越高。 直播专家不仅指商品播音员，还指包括文案制作、直播运营等在内的一系列新岗位、新岗位:“学院的设立，瞄准的是直播领域人才的诉求和前景。”

作为全国第一所正式落地的大学电子商务直播学院，傅伟认为探索人才培养模式，与产教深度融合的尝试。 在直播风口下，扬工院的目标是培养直播产业链上的中高级劳动者，让每个学生都能在领域中找到自己的位置。

不仅是扬工院，长三角许多高校都在运作，试图培养直播的“科班生”。

世界小商品之都义乌是电商重镇，电商员工超过50万人，数千名主播活跃在各大直播平台。 义乌的北下朱村因主播凝聚，曾被称为直播村。 但是，与过去野蛮的成长相比，义乌也开始借助高中的力量培养直播专家。

5月8日，受浙江省人社厅委托，义乌工商职业技术学院顺利开发了全国首个电子商务直播专业职业能力评价规范标准和题库，并可通过审核员获得人社部门颁发的电子商务直播专业职业能力证书。

高等教育还进入了电子商务直播行业，相关课程建设也被提上了议事日程。 傅伟告诉记者，电子商务直播目前未列入教育部专业目录，校方正在积极申请。 他认为专业设置本来就是为了服务某个领域乃至职业。 电子商务直播目前确实没有完善的学科体系，在实践中不断探索总结，但不排除将来会变得显著的可能性。

电子商务直播人才的培养离不开校企深度融合。 目前，扬工院方面通过校企合作向学校引进丰富的领域资源和企业品牌资源，为学生提供实践机会。

在义乌工商职业技术学院，开始让学生进行商业化直播操作，组建师生团队负责义乌本土电商运营，引进阿里巴巴、京东、淘宝直播、多家EC平台让学生实战。 另外，为了鼓励学生在直播行业创业，学校设立联合创立基金、创业奖、小额贷款等金融服务，设立创业园，形成教育、孵化、仓储、物流、金融服务和公司注册等一站式服务体系制度，从课程到平台、流程。 于量

来源：人民视窗网